Kunci Jawaban Intan Pariwara Kelas 12 Semester 1

Kunci Jawaban Intan Pariwara Kelas 12 Semester 1 – Kelas XI Semester. Iklan berlian, Iklan, hal. Semester XII. 2. Buku Humas PG. 1, berlian. ditemukan dalam sel. komponen seluler berikut. e.

Download “Kelas XI Semester. Intan Advertising, Advertisement, hlm. Semester XI. 2. Buku PR PG. 1, Intan. Terdapat di dalam sel. Mengikuti komponen sel. e.”

Kunci Jawaban Intan Pariwara Kelas 12 Semester 1

Kunci Jawaban Intan Pariwara Kelas 12 Semester 1

2 Biologi kelas XI 1 Program Sekolah :… Kelas/semester : XI/1 : Biologi Standar Kompetensi : 1. Memahami struktur dan fungsi sel sebagai satuan terkecil kehidupan. Materi/nilai inti dan materi pembelajaran KD terintegrasi dengan kegiatan pembelajaran Indikator kinerja kompetensi 1.1. Mendeskripsikan komponen kimia sel, struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan. Struktur dan fungsi bagian-bagian sel Pendidikan karakter kreatif (*) 1. Mengenali bagian-bagian sel prokariotik dan fungsinya. (*) Mampu menjelaskan struktur sel prokariotik dan fungsinya. 2. Mengenali bagian-bagian sel eukariotik dan fungsinya. Jelaskan struktur sel eukariotik dan fungsinya. 3. Perbandingan struktur sel prokariotik dengan sel eukariotik. Jelaskan perbedaan struktur sel prokariotik dan sel eukariotik. 1.2. Mengidentifikasi organel sel tumbuhan dan hewan. Perbedaan sel hewan dan sel tumbuhan 4. Sebutkan bagian sel yang hanya berisi sel tumbuhan. Mampu menjelaskan struktur sel tumbuhan dan fungsinya. Teknik Tertulis Formulir Penilaian Portofolio Tertulis Alat Contoh Alat Soal Pilihan Ganda Komponen seluler berikut terdapat pada sel prokariotik, kecuali ….a. mitokondria b. ribosom c. dinding sel d. sitoplasma e. membran plasma Deskripsi Sebutkan empat fungsi lisosom! Lembar Kerja Buatlah tabel perbandingan antara struktur sel prokariotik dan sel eukariotik! Beberapa organel sel pilihan yang menunjukkan ciri-ciri sel tumbuhan adalah… a. vakuola dan mitokondria b. mesosom dan sentrosom c. plastida dan vakuola d. mitokondria dan mesosom e. plastida dan mitokondria Komitmen waktu Alat dan sumber belajar 6 x 45 menit kelas XI 1 Buku PR Biologi semester 1, Intan Advertising, halaman Buku PG Biologi kelas XI semester 1, Intan Advertising, halaman Buku PR Biologi kelas XI semester 1, Intan Advertising, p Buku PG PR Biologi Kelas XI Semester 1, Intan Pariwara, hal

Harga Intan Pariwara Kelas 10 Guru Terbaru September 2022 |biggo Indonesia

3 2 Kompetensi Dasar Kurikulum Materi/Nilai Utama dan Materi Pembelajaran Terpadu 1.3 Perbandingan mekanisme transpor melalui membran (difusi, osmosis, transpor aktif, endositosis, eksositosis). Mekanisme transpor melalui membran Pembentukan karakter (*) Rasa ingin tahu Kegiatan belajar 5. Identifikasi organel sel yang hanya terdapat pada sel hewan. 6. Dengan menggunakan mikroskop, kenali perbedaan sel hewan dan sel tumbuhan. 7. Jelaskan apa yang dimaksud dengan transpor pasif dan transpor aktif. (*) 8. Amati proses difusi dengan menggunakan percobaan. 9. Amati proses osmosis menggunakan percobaan. Kompetensi Indikator kinerja Mampu menjelaskan struktur sel hewan dan fungsinya. Mampu membandingkan struktur sel hewan dan sel tumbuhan serta fungsinya. Mampu menjelaskan pengertian transpor pasif dan transpor aktif. Jelaskan proses difusi! Jelaskan proses osmosis! Bentuk Tes Tertulis Teknik Tertulis Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Pilihan Ganda Organel yang hanya terdapat pada sel hewan adalah …. mitokondria dan kloroplas b. plastida dan sentrosom c. sentrosom dan sentriol d. Kompleks golgi dan kloroplas e. plastida dan mitokondria Penentuan dan verifikasi prosedur persaingan kerja Amati bagian-bagian sel epitel pada mukosa mulut dan jaringan epidermis daun Adam’s Eve (Rhoeo discolor)! Sebutkan perbedaan keduanya! Deskripsi Apa yang kamu ketahui tentang transport pasif? Berikan contoh transpor pasif. Prosedur Uji Lomba Kerja Amati proses difusi pada zat cair (methylene blue) dan zat padat (kristal CuSO4) dan pengaruh suhu terhadap laju difusi pada kedua zat tersebut! Periksa pengoperasian prosedur Amati proses osmosis yang terjadi pada telur ayam yang dimasukkan ke dalam air! Komitmen waktu Alat dan sumber belajar 4 x 45 menit 3. Seperangkat alat dan bahan untuk pengamatan sel epitel jaringan mukosa mulut dan sel epidermis daun adam (Rhoeo discolor). 8 x 45 menit 1 Buku PR Biologi Kelas XI Semester 1, Intan Pariwara, pg Buku PG Biologi PR Kelas XI Semester 1, Intan Pariwara, pg Seperangkat alat dan bahan untuk pengamatan proses: difusi, b. osmosis dan c. generasi dan plasmolisis.

4 Biologi Kelas XI 3 Kompetensi Dasar Topik/Nilai dan materi pembelajaran yang terintegrasi dengan kegiatan pembelajaran Indikator pencapaian kompetensi teknis Bentuk alat asesmen Contoh alat distribusi waktu Alat dan sumber belajar 10. Pengamatan pembuatan dan proses plasmolisis menggunakan eksperimen. Jelaskan proses generasi dan plasmolisis! unjuk kerja Contoh uji prosedur kerja Amati proses krenasi pada sel darah merah dan terjadinya plasmolisis pada sel tumbuhan Rhoeo ketika larutan gula 0,3 M diberikan! 11. Jelaskan mekanisme pompa natrium-kalium pada membran. Mampu mendeskripsikan mekanisme transpor pada membran dengan bantuan transpor aktif (pompa natrium-kalium, endositosis dan eksositosis). Uraian tertulis standar kompetensi: 2. Memahami hubungan struktur dan fungsi jaringan tumbuhan dan hewan serta penerapannya dalam konteks tema Saling. Kompetensi Inti Materi/Nilai Utama dan Materi Pembelajaran Mengintegrasikan Kegiatan Pembelajaran Indikator Alat Asesmen Kompetensi Teknis Contoh Alat Alokasi Waktu Alat dan Sumber Pembelajaran Mengapa pompa natrium-kalium mengandung transpor aktif? Jelaskan mekanismenya! 2.1. Mengidentifikasi struktur jaringan tumbuhan dan mengaitkannya dengan fungsinya, menjelaskan sifat totipotensi sebagai dasar kultur jaringan. Struktur dan fungsi jaringan pada tumbuhan Pembentukan Karakter (*) Kerja Keras (**) Rasa Ingin Tahu Ekonomi Kreatif ( ) Komunikatif ( ) Kreatif 1. Mengenal perbedaan meristem primer dan sekunder. ( ) 2. Melakukan percobaan mengamati berbagai jenis jaringan pada tumbuhan. (*) Kemampuan untuk membedakan berbagai jaringan (meristem, epidermis, kolenkim, sklerenkim, parenkim, xilem, floem dan kambium) yang menyusun organ tumbuhan. Jaringan kambium gabus dapat diidentifikasi. deskripsi kinerja tertulis metode kerja pencarian kerja Buat tabel dengan perbedaan antara jaringan meristematik dan jaringan dewasa! Perhatikan jaringan kambium gabus dari batang tanaman singkong! 10 x 45 menit Buku PR Biologi kelas XI semester 1, Intan Advertising, hlm. Buku PG Biologi PR kelas XI semester 1, Intan Advertising, hlm. Seperangkat alat dan bahan untuk praktek observasi jaringan

5 4 Kurikulum Kompetensi Dasar Materi/nilai inti dan materi pembelajaran terintegrasi dengan kegiatan pembelajaran 3. Mengenal jenis jaringan tumbuhan dan fungsinya. 4. Sebutkan elemen-elemen yang membentuk jaringan transportasi di pabrik. 5. Mengenali adanya transpor ekstravaskuler dan intravaskuler pada tumbuhan. Indikator kinerja kompetensi Mampu menjelaskan karakteristik dan fungsi jaringan setiap tanaman. Mampu mengidentifikasi elemen-elemen yang membentuk jaringan operator. Mampu menjelaskan proses transpor ekstravaskular dan intravaskular. Tertulis Tertulis Tertulis Teknik Bentuk Tes Contoh Instrumen Pilihan Ganda Perhatikan ciri-ciri jaringan penguat berikut! 1) Terdiri dari sel-sel mati. 2) Terdiri dari sel-sel hidup. 3) Ada organ yang tidak lagi tumbuh atau berkembang. 4) Dinding sel mengandung selulosa. 5) Memiliki dinding sel sekunder yang mengandung lignin. Ciri-ciri jaringan sklerenkim ditunjukkan dengan angka …. a. 1), 2) dan 3) b. 1), 3) dan 5) c. 1), 4) dan 5) d. 2), 3) dan 4) e. 3), 4) dan 5) Pilihan jawaban yang tidak termasuk dalam gambar di samping adalah… a. trakea b. serat xylem c. sel pengiring d. trakea e. trakeid Deskripsi Air di tanah diserap oleh rambut akar dan masuk ke jaringan. Bagaimana mekanisme transportasi air dalam jaringan transportasi tanaman? Alokasi sumber belajar dan sumber waktu di Gabus pada tanaman singkong. 4. Seperangkat alat dan bahan untuk pengamatan praktis jaringan pembentuk daun.

6 Kelas XI Biologi 5 Kompetensi Dasar Materi pokok/pembelajaran nilai dan materi terintegrasi dalam kegiatan pembelajaran 6. Mengenal struktur morfologi, sifat dan fungsi masing-masing organ tumbuhan. (**) 7. Pengamatan struktur anatomi daun tumbuhan Dicotyledoneae dan Monocotyledoneae. ( ) 8. Jelaskan proses pembentukan lingkaran tahunan pada tumbuhan dikotil. 9. Jelaskan sifat totipotensi sebagai dasar teknik kultur jaringan. 10. Jelaskan langkah-langkah dalam teknik kultur jaringan. Indikator Kinerja Kompetensi Mampu menunjukkan letak epidermis, korteks dan stele (silinder pusat). Mampu menentukan struktur akar, batang dan daun tumbuhan Dicotyledoneae dan Monocotyledoneae. Mampu mendeskripsikan pembentukan lingkaran tahunan pada tumbuhan Dicotyledoneae. Mampu menerapkan pengetahuan yang diperoleh tentang jaringan dalam situasi baru atau dalam memecahkan masalah seperti perbanyakan tanaman dengan metode kultur jaringan. Mampu menjelaskan tahapan teknik kultur jaringan. Teknik tertulis unjuk kerja tertulis Instrumen bentuk tes Contoh instrumen Deskripsi Perhatikan gambar di bawah ini! Jelaskan masing-masing jaringan penyusun organ daun dan jelaskan fungsi masing-masing jaringan! Prosedur pengujian sampel Buat potongan melintang daun jagung (Zea mays) dan daun beringin (Ficus benjamina) Perhatikan jaringan daun di bawah mikroskop! Pilihan jawaban Lingkaran tahunan pada batang adalah… a.kambium b. kulit ari c. parenkim d. felogen e. feloderm Deskripsi Menjelaskan dasar-dasar teknik budidaya jaringan tanaman! Deskripsi Menjelaskan tahapan teknik kultur jaringan! Alat dan sumber belajar untuk manajemen waktu

Kunci Jawaban Lks Prakarya Dan Kewirausahaan Kelas 10 Kurikulum 2013 Semester 2 Viva Pakarindo

7 6 Kurikulum Kompetensi Dasar Materi Pokok/Nilai dan Materi Pembelajaran Terpadu 2.2. Mendeskripsikan struktur jaringan vertebrata dan menghubungkannya dengan fungsinya. Struktur dan fungsi jaring hewan Pembentukan karakter (*) Kerjasama ekonomi kreatif ( ) Tanggung jawab kegiatan pembelajaran 1. Mengenal macam-macam jaringan penyusun tubuh. 2. Mengenali struktur jaringan epitel pada hewan dengan pengamatan. ( ) 3. Mengenali struktur jaringan otot hewan. 4. Mengenali struktur jaringan saraf pada hewan. 5. Mengenal macam-macam organ dan sistem organ yang menyusun tubuh manusia. 6. Mengenal berbagai organ yang menyusun tubuh manusia dan jaringan yang menyusun organ tersebut. 7. Ambil gambar/diagram/diagram sistem organ. (*) Indikator kinerja kompetensi Mampu menjelaskan berbagai jaringan penyusun tubuh vertebrata. Mampu menentukan struktur jaringan epitel. Mampu mengidentifikasi jenis jaringan otot. Mampu mengenali bagian-bagian sel

Kunci jawaban lks matematika kelas 11 semester 1 intan pariwara, kunci jawaban ekonomi kelas 11 semester 1 intan pariwara, kunci jawaban matematika intan pariwara kelas 12, kunci jawaban matematika kelas 11 semester 1 intan pariwara, kunci jawaban intan pariwara kelas 11 semester 1 2018, kunci jawaban matematika wajib kelas 10 semester 1 intan pariwara, kunci jawaban intan pariwara kelas 12 semester 1, kunci jawaban buku intan pariwara matematika kelas 8 semester 1, kunci jawaban fisika kelas 12 intan pariwara, kunci jawaban biologi kelas 10 semester 1 intan pariwara, kunci jawaban buku biologi intan pariwara kelas 10 semester 1, kunci jawaban lks pkn kelas 11 semester 1 intan pariwara