Buku Ips Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi 2016

Buku Ips Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi 2016 – Apakah Anda menyukai buku itu? Anda dapat menerbitkan buku Anda secara online secara gratis dalam hitungan menit! Buat flipbook Anda sendiri

Hak Cipta © 2016 dilindungi undang-undang di Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Milik negara tidak diperdagangkan Disclaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang disiapkan oleh pemerintah untuk implementasi kurikulum 2013. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan digunakan pada tahap awal implementasi kurikulum 2013. Buku ini merupakan “living document” yang senantiasa direvisi, diperbarui dan diperbaharui sesuai dengan kebutuhan dan dinamika perubahan. Kualitas buku diharapkan dapat ditingkatkan oleh penulis dan berbagai kalangan yang dialamatkan melalui laman http://buku.kemdikbud.go.id atau email [email protected]. Daftar Publikasi (KDT) di Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Kementerian Sosial/Pendidikan dan Kebudayaan.—. Jakarta Edisi Revisi: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2016. XIV, 314 hal. ; 25 cm untuk Kelas VII SMP/MTs ISBN 978-602-427-007-0 (Jilid Lengkap) ISBN 978-602-427-008-7 (Volume 1) 1. Ilmu Sosial – Belajar Mengajar I. Judul II. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 300.1 Penulis: Ivan Setiawan, Dedi, Susiati, dan A Mushlih. Reviewer: Bahauddin, Ari Sapto, Apon Ningrum, Rosa Dinari, Regina Niken Vintari, Nirdukita Ratnavati, Ratna Saraswati and Ari Sujito. Pengawas Publikasi: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Cetakan Pertama, 2013 ISBN 978-602-282-091-8 (Jilid Lengkap) ISBN 978-602-282-092-5 (Jilid 1) Cetakan Kedua, 2014 (Edisi Revisi) ISBN 978-602-282-092-5 4 (Jilid Lengkap) ISBN 978-602-282-325-4 (vol1) Cetakan Ketiga, 2016 (Edisi Revisi) Ditulis dalam Times New Roman, 12 pt.

Buku Ips Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi 2016

Buku Ips Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi 2016

Pendahuluan Kurikulum 2013 dirancang untuk mengembangkan potensi siswa tidak hanya dari segi pengetahuan tetapi juga dari segi sikap dan keterampilan secara keseluruhan. Diharapkan mereka tidak hanya memiliki wawasan keilmuan yang komprehensif melalui berbagai proses keilmuan dalam kajiannya, tetapi juga memiliki mental dan sikap sosial yang baik. Selain itu, mereka mampu mempresentasikan atau mengkomunikasikan berbagai ide yang diperoleh selama kegiatan pembelajaran. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) sebagai mata pelajaran dalam kurikulum 2013 juga diarahkan pada kompetensi total ini. Ilmu Sosial merupakan penggabungan dari empat mata pelajaran yaitu Geografi, Ekonomi, Sosiologi dan Sejarah. Keempat tema tersebut disatukan oleh konsep ruang dan interaksi antar ruang serta pengaruhnya terhadap kehidupan manusia dalam aspek ekonomi, sosial, budaya dan pendidikan. Dalam diskusi tersebut, mahasiswa dikenalkan dengan konsep ruang yang diwujudkan dalam materi tentang letak Indonesia, potensi sumber daya alam, kelautan, jumlah penduduk, kondisi alam, dan flora dan fauna Indonesia. Perbedaan kondisi dan kemungkinan antar ruang mengakibatkan terjadinya interaksi antar ruang di Indonesia. Interaksi antar ruang mempengaruhi kehidupan ekonomi, sosial, budaya dan pendidikan. Pengenalan dan pemahaman ruang sebagai kondisi dan potensi sumber daya Indonesia diharapkan mampu memperkuat rasa percaya diri, cinta dan kebanggaan siswa terhadap keunggulan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Meningkatnya kesadaran untuk mengelola, menggunakan dan melindungi modal secara bertanggung jawab untuk kemakmuran dan kemajuan bersama. Buku ini disusun untuk mendukung implementasi kurikulum 2013 yang mengutamakan kegiatan belajar siswa. Oleh karena itu, buku ini dilengkapi dengan kegiatan individu dan kelompok sebagai pedoman bagi siswa dalam melakukan kegiatan pembelajaran. Guru dapat memodifikasi dan mengembangkan kegiatan sesuai dengan kondisi dan kebutuhan daerahnya. Intinya, siswa diberi ruang untuk mengeksplorasi masalah dan alternatif pemecahannya dengan kemampuan terbaiknya melalui langkah-langkah ilmiah.

Buku Ips 2 Kelas Viii, Buku & Alat Tulis, Buku Pelajaran Di Carousell

Kelas IV SMP/MTs Buku ini terbuka untuk koreksi dan koreksi. Oleh karena itu, pembaca dapat memberikan saran dan kritik untuk perbaikan di masa yang akan datang. Untuk saran dan kritik, kami ucapkan terima kasih. Semoga buku ini memberikan yang terbaik bagi generasi penerus bangsa. Jakarta, Februari 2016 Penulis

Ilmu Sosial Pengantar Daftar Isi ……………………………………….. ….. ………………….. iii Daftar Isi …….. .. …….. …… ………………………………………. . . . . . . . . . . DAFTAR POIN ……………………………………………. ………… ………… …….. ………… .. .. ….. vii Daftar Tabel ….. …… ……………………….. ………… …………….. …………………… …….. …………….. I Orang, Tempat, dan Lingkungan …………… …….. 1 Pengertian Interaksi Spasial dan Antar Spasial …………………… 3 1. Komplementaritas atau Komplementaritas Daerah .. …………….. …………… … .. .. 5 2. Distribusi Penduduk …… …….. ……… ……………………..6 b. Lokasi dan wilayah Indonesia ………………………………………. .. …… … ……… 7 1. Memahami Tempat Melalui Peta …………………………. ……. 7 2. Letak dan Luas Indonesia ………………… …………… ……………………….. 16 C. POTENSI SUMBER DAYA LAUT DAN ALAM INDONESIA… 22 1. POTENSI SUMBER DAYA Alam Indonesia …. ………… ……………….. 23 2. Potensi Maritim Indonesia … .. …… …………. …………………… 33 d. Dinamika Kependudukan di Indonesia ………………………………………. .. 38 1. Ukuran populasi ………………………………………….. ……. ……… …… 39 2. Distribusi Penduduk ………………………………………… ….. …………………….. …. 39 3. Struktur Penduduk .. .. …… ….. ……………………………………… … ….. ……. 42 4. Pertumbuhan dan Kualitas Penduduk ………………………. … …. ………… 43 5. Keanekaragaman Etnis dan Budaya ………………………… …………. 46 E. Kondisi Alam di Indonesia ……. . …………………… …………………… . …….. 51 1. Kondisi fisik kawasan ……………………………. …… …………………….. … 53 2. Flora dan Fauna ……… ….. …………………… ………………….. ….. ………… 67 f. Perubahan akibat interaksi antar daerah ……………………………… 75 1. Pembangunan sentra – pusat pertumbuhan. …………………… 76 2. Perubahan Tata Guna Lahan …………… . …. ………………………………. 77 3. Mengubah orientasi pencarian mata. ………….. 77

Sebagai SMP/MTs Kelas VII 4. Pengembangan Sarana dan Prasarana …………………………………. 77 5 Perubahan sosial dan budaya …………………………….. 78 6. Perubahan populasi …. .. … …………………………….. 78 BAB II INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL .. .. .. 83 a. Interaksi sosial ………………………………………… …………………… 85 1. Pengertian dan Istilah Interaksi Sosial ………………….. ……………………………………….. 85 2. Bentuk-Bentuk Interaksi Sosial ……. …………….. .. Pengaruh Interaksi Sosial terhadap Terbentuknya Lembaga Sosial …………………. …………… ….. ………………………… ……………… 94 c Lembaga Sosial ……………………… ………………………… …………………. ………………… 96 1. Pengertian Lembaga Sosial …………… .. .. ………………….. 96 2. JENIS DAN FUNGSI ORGANISASI SOSIAL ….. 103 BAB III KEGIATAN MANUSIA UNTUK MEMENUHI KEBUTUHAN …. ….. ……………… …………………….. …………………… ………………………………………. 123 Pengetahuan dan Kebutuhan Manusia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……………… 126 2. Kebutuhan Manusia ……………. ……….. ………………………………………. …….. ……… 129 3. FUNGSI, TUJUAN DAN PRINSIP-PRINSIP EKONOMI ……………………………. .. ………………..139 b. Aktivitas ekonomi ………………………………………… … ……. 145 1. Kegiatan Produksi ……………….. …………… …. ………………………….. …………. 146 2. Kegiatan Distribusi ……………………………………….. ….. ……………………………………………. …….. ….. ………………. 152 3. Kegiatan Konsumsi ………………… …. ………………………………………….. … ……. ……… 153 C. Permintaan, Penawaran, Pasar dan Harga ………………… … 156 1. Permintaan ……………………………………….. …. …… ………………………….. 156 2. Usul ……………………………………….. .. ………………….. …… 160 3. Pasar …………… ………………………………………………………… ……………… …. … 162 4. Nilai-nilai ……………….. … …………. .. ………………………….. ……………….. 168 d. PERAN ILMU DAN TEKNOLOGI DALAM KEGIATAN EKONOMI …………………………………. 172 1. IPTEK …. ……………………….. .. ……… 172 2. Ilmu untuk mendukung kegiatan ekonomi dan Peran Teknologi ………. 174

Peran kewirausahaan dalam membangun perekonomian Indonesia sebagai ilmu sosial ………………………………………. …………… ………………………………………. .. 175 1. Kreativitas. …………………………………………… 175 2. Usaha. ………………………………………. .. …………………………………………. 178 e. Hubungan Kelangkaan dan Pasokan-Permintaan untuk Kemakmuran dan Persatuan Rakyat Indonesia…… 182 Bab 4 Kehidupan Masyarakat Indonesia pada Zaman Praksara, Hindu-Budha dan Islam …….. .. . . . . . . . . 191 Kehidupan Manusia Pada Masa Pra-Aksara ……… 194 1. Perolehan Informasi pada Masa Pra-Aksara …………… 194 2. Masa Pra-Aksara Durasi Periode Melek ……………. .. ……. …………………. .. .. 197 3. Nilai Budaya Masa Prasekolah di Indonesia … … ….. 217 4. Leluhur Bangsa Indonesia ……………. …… ………………. 220 B. BLOK KEHIDUPAN MASYARAKAT A PERIODE HINDU-BUDDHA………… 223 1. Penetrasi Budaya HINDU-BUDDHA DI INDONESIA ……….. 223 2. Pengaruh Buddha pada Masyarakat Hindu-Indonesia 226 3. Kerajaan Hindu-Budha di Indonesia 230 4. Peninggalan Zaman Hindu Buddha. ………… 248 G H Kehidupan Masyarakat di Zaman Islam …………………… 255 1. Masuk Islam Indonesia…………………………………………… .. … .. 256 2. Penyebaran Islam di Indonesia …………………………….. .. ……………. 257 3. Pengaruh Islam Terhadap Masyarakat Indonesia …………… 260 4. Negara Islam di Indonesia…………………………………. 263 5. Sejarah Peninggalan Zaman Islam ……………………………… 275t Daftar Pustaka. ………………………………………. .. ……………………………………………………… .. ……… …… 285 Glosarium …………………………. ………………………………………………………… …………………………… 287 Indeks. ………………………………………. .. ………………………………………. 293 DAFTAR PENULIS …. …………………………………………. …. ……. …….. .. ………… 301 Daftar Observasi …………… … …. ……………………………………….. … .. .. 305 Daftar Redaktur ……………………………………….. …. …………. …………………………….. 314

Buku Ips Kelas 7 Revisi 2016

Kelas VIII SMP/MTs DAFTAR GAMBAR Gambar 1.1. Komplementaritas antar sektor dengan sumber daya yang berbeda ………………………………. ………………. 6 Gambar 1.2. Melemahnya interaksi karena peluang interferensi ……………………………………….. …… ………………. 6 Gambar 1.3. Peta tertua yang dibuat oleh orang Babilonia ………………. 7 Gambar 1.4. Peta Wilayah Indonesia ……………………………………….. .. ………. 8 Gambar 1.5. Skala grafis pada peta ……………………………………….. .. .. .. .. .. .. ………. 10 Gambar 1.6. Beberapa contoh simbol orientasi utara pada peta………… 10 Gambar 1.7. Simbol titik pada peta …………………………………. … ……. .. …………………………………………. 11 Gambar 1.8. Simbol Garis pada Peta ………………………………………. … …….. …………………………………………. 11 Gambar 1.9. Simbol Warna pada Peta ……………………………………….. ….. …………………………………….. 12 Gambar 1.10. Tanda Daerah pada Peta ……………………………………….. … .. .. .. .. .. .. 12 Gambar 1.11. Sisipan peta …………………………….. … ………. …………… 13 Gambar 1.12. Mitologi pada peta ………………………………………. ………. . ….. 14 Gambar 1.13. Peta Ptolemeus ……………………………………….. 15 Gambar 1.14 Peta dunia yang menunjukkan posisi Indonesia di zona iklim tropis …………….. 17 Gambar 1.15. Indonesia berada di jalur pelayaran internasional ……. 19 Gambar 1.16. Perbandingan Indonesia dengan kawasan lain: (a) Indonesia dan Amerika Serikat; (b) Indonesia dan Australia (c) Indonesia dan Eropa (d) Indonesia dan Cina …………………………… … 22 Gambar 1.17 Spesies Endemik Sulawesi (Burung Maleo) …………. 24 Gambar 1.18 Hutan jati dengan nilai ekonomi sangat tinggi ………… . .. ….. 25 Gambar 1.19 Sebaran Hasil Pertambangan Indonesia ……………………………. 28 Gambar 1.20 Distribusi Minyak Mentah ……………………………….. .. .. .. 29 Gambar 1.21 Batubara ………………….. .. ……… .. …………………………………………… 31 Gambar 1.22 Prospek Maritim Indonesia …. ………………………………………. ………… ………… ……. 34

Ilmu Sosial ix Gambar 1.23. Hutan Mangrove di Perairan Indonesia ………………………………………. 36 Gambar 1.24. Batu karang ………………………………………… 37 Gambar 1.25 Peta Peluang Penduduk di Indonesia …………………… 40 Gambar 1.26 Beberapa Contoh Rumah Adat (a) Krang Bade (b) Lamin. … 48 Gambar 1.27. Busana Adat: (a) Busana Adat Biliu dan Makuta Sulawesi Tengah; (b) Busana Ngambe Adat Gorontalo …………………………………. 48 Gambar 1.28 Contoh Tarian Daerah di Indonesia ( a ) Tari Saudati dari AH 49 (b) Tari Ligong dari Bali ………………………… .. … ……. 50 Gambar 1.29. Bali merupakan tujuan wisata di Indonesia yang terkenal di mancanegara karena keindahan alam dan budayanya. …………………….. 51 Gambar 1.30. Bagan Kondisi Alam di Indonesia ……………………………….. 52 Gambar 1.31. Rangkaian tumbukan halus dan vulkanisme di Indonesia ……………………………… .. ……………………. 53 Gambar 1.32 . Letusan Gunung Merapi di Yogyakarta saat awan panas aktif atau aliran vadus gembel ……………………………. ………….. ……………………………… ……… … … …… 55 Gambar 1.33. Sebaran Gunung Api di Indonesia ……………………………………….. …… …………………………….. ……… 56 Gambar 1.34. Peta bentuk bumi atau fisiologi wilayah Indonesia yang menunjukkan adanya keanekaragaman …………. 59 Gambar 1.35. Arah angin saat musim hujan di Indonesia. Angin yang membawa uap air dari Pasifik bergerak melintasi ekuator dan menyebabkan hujan di Indonesia…….. 62 Gambar 1.36. Peta curah hujan di Indonesia yang tinggi tetapi tidak merata ……………………………….. .. ……… … …….. 65 Gambar 1.37. Pembagian wilayah sebaran satwa liar di

Download buku ips kelas 8 kurikulum 2013 revisi 2017, download buku ips kelas 7 kurikulum 2013 revisi 2017, buku ips kelas 7 semester 1 kurikulum 2013 revisi 2017, buku siswa ips kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2018, buku paket ips kelas 7 kurikulum 2013 revisi 2017, buku ips kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2018 pdf, download buku ips kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2018, buku siswa ips kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2020, buku ips kelas 7 kurikulum 2013 revisi 2019, buku siswa ips kelas 7 kurikulum 2013 revisi 2019, buku ips kelas 7 kurikulum 2013 revisi 2017, buku siswa ips kelas 8 kurikulum 2013 revisi 2019